Soạn Văn Bài Tự Tình Lớp 11

     

Trong lịch trình Ngữ văn lớp 11, học viên sẽ được khám phá về bài thơ trường đoản cú tình (Bài II) của hồ Xuân Hương.

Bạn đang xem: Soạn văn bài tự tình lớp 11

Dưới đây là tài liệu Soạn văn 11: trường đoản cú tình, khôn cùng hữu ích giành cho học sinh khi mày mò về tòa tháp này.


Soạn bài Tự tình chi tiết

I. Tác giả

- Theo tài liệu giữ truyền, hồ Xuân hương thơm (chưa rõ năm sinh, năm mất) quê ngơi nghỉ làng Quỳnh Đôi, huyện Quỳnh Lưu, tỉnh nghệ an nhưng bà hầu hết sống ở tởm thành Thăng Long.

- hồ Xuân Hương có một căn nhà riêng ở sát Hồ Tây có tên là cố gắng Nguyệt Đường.

- Bà từng đi các nơi cùng quen biết với nhiều danh sĩ danh tiếng (trong đó gồm cả Nguyễn Du).

- cuộc đời của hồ nước Xuân hương thơm từng trải qua không ít cuộc tình ngang trái, thường lâm vào cảnh ngộ ngang trái (làm vk lẽ).

- những tác phẩm của bà chủ yếu bao hàm thơ Nôm và thơ chữ Hán. Theo những nhà nghiên cứu, bây chừ còn khoảng tầm 40 bài thơ được tương truyền là của hồ Xuân Hương.

- những sáng tác của bà đa phần đều viết về thiếu nữ với tiếng nói của một dân tộc thương cảm, tương tự như sự xác định đề cao khát khao của họ.


- hồ nước Xuân hương thơm từng được ca tụng là “Bà chúa thơ Nôm”.

- một trong những bài thơ lừng danh như: Bánh trôi nước, Khóc Tổng Cóc, Không ông xã mà chửa, trái mít…

II. Tác phẩm

1. Yếu tố hoàn cảnh sáng tác

- từ tình (I, II, III) là chùm bố bài thơ của hồ nước Xuân Hương.

- Chùm thơ "Tự tình" thể hiện những nỗi niềm sầu tủi, cay đắng của bao gồm nhà thơ.

- bài thơ trong SGK là bài "Tự tình II".

2. Thể thơ

Cả bố bài thơ gần như được viết theo thể thất ngôn chén cú.

3. Bố cục

- Cả ba bài thơ gần như được bố cục theo kết cấu: Đề - Thực - Luận - Kết.

- bố cục tổng quan của bài xích thơ từ tình II:

Hai câu đề: Nỗi niềm cô đơn trong phòng thơ.Hai câu thực: cảnh ngộ chua xót trong thực tại.Hai câu luận: cách biểu hiện phản kháng trong phòng thơ.Hai câu kết: Sự ngao ngán trước thực tại không thể cố đổi.

III. Đọc - gọi văn bản

1. Nỗi niềm cô đơn trong phòng thơ

- Câu 1:

Thời gian: Đêm khuya, trống canh dồn: nhịp gấp gáp, miên man của giờ trống biểu thị bước đi thời hạn gấp gáp, cấp vã.Không gian: “văng vẳng”: không khí rộng bự nhưng tĩnh lặng, vắng tanh vẻ.

=> Con fan trở nên nhỏ tuổi bé, cô đơn dễ chất chứa phần nhiều nỗi niềm trung tâm trạng.

- Câu 2: diễn tả trực tiếp nỗi bi tráng tủi bằng cách sử dụng tự ngữ gây tuyệt hảo mạnh:


Từ “trơ” được thừa nhận mạnh: Nỗi đau, hoàn cảnh “trơ trọi”, tủi hờn. Đồng thời thể hiện bản lĩnh thách thức, tuyên chiến đối đầu và cạnh tranh với phần lớn bất công ngang trái.Hai chữ “hồng nhan” được đặt cạnh danh từ bỏ chỉ đơn vị “cái” gợi lên sự bạc tình bẽo, bất hạnh của kiếp phụ nữ.

=> thảm kịch người thanh nữ trong xã hội xưa.

2. Hoàn cảnh chua xót trong thực tại

- Câu 3: Hình ảnh người thanh nữ cô solo trong tối khuya tĩnh mịch với bao xót xa:

Chén rượu mùi hương đưa: mượn rượu nhằm giải sầu.Say lại tỉnh: gợi vòng luẩn quẩn không lối thoát, cuộc rượu say rồi tỉnh tương tự như cuộc tình vương vãi vít cũng nhanh tàn, giữ lại sự tan rời.

=>Vòng lẩn quất ấy gợi cảm nhận duyên tình đã trở thành trò nghịch của số phận.

- Câu 4: Nỗi chán chường, khổ sở ê chề

Vầng trăng láng xế: Trăng đã chuẩn bị tàn giỏi cũng đó là tuổi xuân đã trôi qua.Khuyết chưa tròn: Nhân duyên không trọn vẹn, chưa kiếm được hạnh phúc viên mãn, tròn đầy, cho thấy sự muộn màng dở dang của nhỏ người.

=> Niềm hy vọng mỏi bay khỏi hoàn cảnh thực tại nhưng không tìm được lối thoát.

Xem thêm: Ngủ Tối Bao Nhiêu Là Đủ ? Ngủ Bao Nhiêu Tiếng Một Đêm Là Tốt Nhất

3. Thể hiện thái độ phản kháng của nhà thơ

- cảnh quan thiên nhiên:

Rêu: sự trang bị yếu ớt, nhát mọn nhưng mà cũng không chịu đựng mềm yếu.Đá: im lìm tuy nhiên nay bắt buộc rắn chắc chắn hơn, buộc phải nhọn hoắt lên để “đâm toạc chân mây”.Động từ bạo dạn xiên, đâm kết hợp với bổ ngữ ngang, toạc: biểu thị sự bướng bỉnh, ngang ngạnh.

=> Sự phản chống của thiên nhiên hay cũng đó là sự phản phòng của nhỏ người.

4. Sự chán chường trước thực tại không thể cố kỉnh đổi

- Câu 7:

“Ngán”: ngán nản, ngán ngẩm“Xuân đi xuân lại lại”: “xuân” với hai ý nghĩa, vừa là mùa xuân, hay là tuổi xuân.

=> mùa xuân đi rồi quay trở lại theo nhịp tuần trả còn tuổi xuân của con người cứ qua đi mà không bao giờ trở lại.

- Câu 8:

“Mảnh tình san sẻ”: miếng tình vốn đã nhỏ tuổi bé, không được trọn vẹn tuy nhiên lại bắt buộc san sẻ.“Tí nhỏ con”: tí và bé con số đông là hai tính trường đoản cú chỉ sự bé dại bé, để hai tính từ này cạnh nhau càng làm cho tăng sự nhỏ dại bé, hèn mọn.

=> Nỗi xót xa, đau buồn trước cảnh ngộ tầm thường chồng.


Tổng kết: 

Nội dung: tự tình (bài II) đã biểu thị tâm trạng, thể hiện thái độ của hồ nước Xuân Hương: vừa nhức buồn, vừa căm uất trước duyên phận, nỗ lực gượng vươn lên tuy thế vẫn lâm vào tình thế bi kịch.Nghệ thuật: nghệ thuật sử dụng tự ngữ, chế tạo hình tượng…

Soạn bài bác Tự tình ngắn gọn

I. Trả lời câu hỏi

Câu 1. Bốn câu thơ đầu cho thấy tác giả đã ở trong thực trạng và trung tâm trạng như thế nào?

- hoàn cảnh:

Thời gian: Đêm khuya, trống canh dồn: nhịp cấp gáp, miên man của giờ đồng hồ trống diễn đạt bước đi thời hạn gấp gáp, cấp vã.Không gian: “văng vẳng”: không gian rộng khủng nhưng tĩnh lặng, vắng vẻ vẻ.

- tâm trạng:

Say lại tỉnh: gợi vòng luẩn quẩn ko lối thoát, cuộc rượu say rồi tỉnh cũng giống như cuộc tình vương vãi vít cũng cấp tốc tàn, vướng lại sự chảy rời.Vầng trăng nhẵn xế: Trăng đã chuẩn bị tàn hay cũng chính là tuổi xuân đã trôi qua.Khuyết không tròn: Nhân duyên không trọn vẹn, chưa tìm kiếm được hạnh phúc viên mãn, tròn đầy, cho biết sự muộn màng dở dang của con người.

=> Niềm mong mỏi mỏi thoát khỏi hoàn cảnh thực trên nhưng không kiếm được lối thoát.

Câu 2. Hình tượng vạn vật thiên nhiên trong câu 5 cùng 6 góp phần mô tả tâm trạng, thái độ ở trong phòng thơ trước số phận như thế nào?

- Hình tượng vạn vật thiên nhiên rêu, đá được miêu tả trong hành động mạnh mẽ, quyết liệt: xiên ngang khía cạnh đất, đâm toạc chân mây.

Biện pháp đảo ngữ: vị ngữ (xiên ngang khía cạnh đất, đâm toạc chân mây) đứng trước nhà ngữ (rêu từng đám, đá mấy hòn).Đảo bơ vơ tự từ: danh từ bỏ trung trung khu (rêu, đá) đứng trước các từ chỉ loại, chỉ lượng (từng đám, mấy hòn).Các cồn từ mạnh: Xiên ngang, đâm toạc.

=> mức độ sống mãnh liệt ngay trong trong hoàn cảnh thử thách. Qua đó, tác giả biểu hiện tâm trạng căm uất của con người. Đó chính là sức sống, sức phản chống và bản lĩnh vượt lên đau thương của con người.


Câu 3. hai câu thơ kết nói lên trọng tâm trạng gì của tác giả?

“Ngán”: trung tâm trạng chán ngán trước cảnh đời éo le, bạc bẽo bẽo.“Mảnh tình san sẻ”: miếng tình vốn đã nhỏ bé, không được trọn vẹn tuy vậy lại nên san sẻ.Từ “ lại” vật dụng nhất tức là thêm lần nữa, từ “ lại” thiết bị hai nghĩa là việc trở lại kết phù hợp với cụm tự “lại lại” chỉ sự rã trôi của thời gian.“Tí nhỏ con”: tí và bé con gần như là nhị tính từ chỉ sự nhỏ bé, đặt hai tính từ bỏ này cạnh nhau càng làm cho tăng sự nhỏ dại bé, yếu mọn.

=> hai câu thơ kết biểu hiện tâm trạng bi ai tủi, chán trường của nhân thiết bị trữ tình.

Câu 4. bài xích thơ vừa nói lên thảm kịch vừa cho biết khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của hồ Xuân Hương. Anh chị hãy phân tích điều đó.

- thảm kịch trong bài thơ là bi kịch của tuổi xuân, của duyên phận. Tuổi xuân qua đi, mà lại duyên phận thì cứ mãi lỡ làng.

- trước sự trớ trêu của số phận, người thanh nữ luôn khát khao hạnh phúc vẫn muốn cưỡng lại sự nghiệt bổ của bé tạo.

II. Luyện tập

Đọc từ tình (bài I) bên dưới đây, nêu nhận xét về việc giống và khác biệt giữa hai bài Tự tình (I) cùng Tự tình (II).

- giống nhau: Thể thơ Nôm đường luật, mượn cảm thức về thời gian để biểu lộ tâm trạng. Cả hai bài bác đều là lời trường đoản cú bạch, tự trải lòng mình của hồ Xuân Hương.

Xem thêm: Cách Cài Đặt Google Cho Tivi Sony Mới Nhất, Cài Đặt Google Cho Tivi Sony Android Tv

- không giống nhau:

Bài I: Nỗi ân oán hận, nỗi sầu thảm do đến duyên nhưng mà chẳng gặp duyên.Bài II: Sự đau buồn, vừa phẫn uất trước duyên phận, cụ gượng vươn lên dẫu vậy vẫn lâm vào bi kịch.
Chia sẻ bởi:
*
đái Hy
1art.vn