Kể một việc tốt mà em đã làm

     

Bài viết số 2 lớp 6: Kể về một việc xuất sắc em đã làm bao gồm dàn ý cụ thể và những bài văn chủng loại hay góp các chúng ta cũng có thể “kể về một việc tốt mà em đang làm” giỏi hơn.

Bạn đang xem: Kể một việc tốt mà em đã làm


Mục lục

Dàn ý bài xích tập có tác dụng văn lớp 6: kể về việc xuất sắc mà em đã làm.Một số bài bác văn mẫu mã cho bài xích viết: nhắc về một việc tốt mà em vẫn làm.Bài văn chủng loại 01Bài văn mẫu 02Bài văn chủng loại 03Bài văn mẫu mã 04Bài văn mẫu mã 05

Dàn ý bài bác tập làm cho văn lớp 6: nói về việc tốt mà em đã làm.

Mở bài:

Giới thiệu việc giỏi mà em sẽ làm.Kết quả của câu hỏi mà em đã làm như thế nào?

Thân bài:

Việc xuất sắc mà chúng ta đã có tác dụng là gì?Thời gian và vị trí bạn làm quá trình đó?Có bao nhiêu fan hay chỉ bản thân bạn?Có fan khác tận mắt chứng kiến hay không?Tâm trạng của tín đồ được em giúp đỡ như thay nào?Em có vui khi làm quá trình đó?Đưa ra những để ý đến của em sau khi chấm dứt công việc.

Kết bài:

Chốt lại vấn đề và chỉ dẫn những việc làm sau này của mình.

Một số bài văn chủng loại cho bài xích viết: nhắc về một việc tốt mà em sẽ làm.

Bài văn mẫu mã 01

Đề bài: đề cập về việc xuất sắc em đang làm.

Hôm đó, cô trả vở Toán cho cả lớp. Đó là môn thương yêu nhất của Linh. Nhưng thiếu hiểu biết sao hôm nay vẻ phương diện của Linh siêu lo lắng, với tôi còn thấy Linh cứ quay mặt này, quay bên kia mãi.

Cô vừa trả vở kết thúc cho các bạn thì mang lại giờ ra chơi. Tôi ngay lập tức đến mặt Linh. Linh nó: Hôm nay, phụ huynh tớ đi làm việc sớm, tớ ko kịp xin bà mẹ 9.000đ để sở hữ bút nét hoa viết vào vở Toán. Linh sực lưu giữ ra và reo lên, A! Đúng rồi! Cậu gồm hai cái bút Nét Hoa, cậu rất có thể cho tớ mượn một chiếc được không? Tôi đứng ngẫm suy nghĩ một thời gian rồi từ bỏ đặt thắc mắc cho chủ yếu mình: gồm nên mang đến Linh mượn cây bút không nhỉ? Tôi tương đối băn khoăn. Giờ đồng hồ trống sẽ vang lên. Tôi ngay thức thì về vị trí của mình. Cả lớp ngồi vào địa điểm hát hoàn thành và Linh cắm cúi viết bài xích ngay để khỏi trễ giờ. Linh thấy thay nài nỉ tôi mang lại mượn bút. Sau cuối tôi cũng ra quyết định được và call nhỏ: Linh ơi! Tớ mang đến cậu mượn bút này. Chiếc cây viết đó vày mẹ tặng tôi nhân thời cơ sinh nhật. Màu sắc mực của chiếc cây bút rất đẹp. Linh dấn được, vẻ mặt phấn khởi lắm. Mọi khi viết hoàn thành mấy chữ, tôi lại ngấc lên và cảm xúc mực cứ vơi dần đi theo dòng chữ, số lượng ngay ngắn, thẳng mặt hàng nằm bên trên trang giấy của bạn. Hết giờ Toán, Linh trả đến tôi chiếc cây bút và nói: Cảm ơn cậu vị đã đến tớ mượn chiếc cây viết nhé! Hôm sau, cô trả vở Toán, cả tôi với Linh đều lấy điểm 10. Tôi mừng lắm bởi vì đã làm được một việc giúp bạn.

Khi về đến nhà tôi đề cập lại cho chị em nghe. Bà bầu nói: nhỏ hãy cố gắng giúp bạn nhiều hơn nữa khi chạm mặt khó khăn nhé! Tôi như ngấm thía lời nói đấy của mẹ và tôi không lúc nào quên được mẩu truyện xảy ra ngày hôm đó.

Bài văn mẫu 02

Đề bài: đề cập về việc tốt em đang làm.

Chẳng khi nào em có tác dụng được một việc giỏi đáng đề cập hay chỉ ít là làm bạn khác thấy vui, chỉ trừ có một lần khi em còn học lớp 2. Lần đó em đã nhặt được của rơi cùng trả lại cho những người mất.

Chiều hôm ấy, em trực nhật buộc phải phải ngơi nghỉ lại lớp một lúc để đổ rác. Dịp em đang đi trên sảnh trường thì tự dưng em giẫm cần một đồ gì cưng cứng. Em cúi người xuống nhặt lên thì thấy: Ồ! hoá ra là một trong những cuốn đái thuyết khổ 18x7cm ở trong nhà sách kiến thức cuốn đầu giáo sư Powel của tác giả A.R Belger. Cuốn sách này được quấn ngoài bởi nilon trong nên có lẽ người mất mới sắm về chưa đọc. Em cũng chưa đọc nó mà lại đã biết không ít về nó qua khẩu ca của bố mẹ. Bên cạnh đó nó là một cuốn tiểu thuyết rất hay. Em lật coi bìa sau của cuốn sách thì thấy một quãng văn ngắn kể lại tóm tắt nội dung cuốn sách. Nó càng có tác dụng em chắc chắn là về suy xét của mình.


Trong đầu em tồn tại ý nghĩ lấy luôn cuốn sách này. Thay là, em ngó xung quanh xem gồm ai không. Thôi chết! Còn bác bỏ bảo vệ. Em hóng bác đảm bảo để ý đi chỗ khác rồi nhanh tay đút luôn cuốn sách vào cặp tung tăng chạy thoát ra khỏi cổng trường. Bên trên đường, em không đỡ nghĩ về nhưng mà tình máu hấp dẫn, li kì của cuốn sách. Ôi! thú vui biết bao! Nhưng loại đầu em không chỉ có nghĩ đến một chuyện nó lái sang 1 chuyện khác. Chuyện về fan bị mất. Vì có cái đầu mê mẩn nghĩ đề xuất em chần chờ phải phân xử ra sao, đưa về đọc với giữ của riêng tốt trả lại cho tất cả những người bị mất đây! Hai giải pháp cứ tiến công nhau, xáo trộn trong đầu em. Vừa thời gian đó, em về mang đến nhà. Em chào cha mẹ rồi để mình lên cái giường nghỉ ngơi phòng riêng. Em lại thường xuyên suy nghĩ. Mà buộc phải rồi! bà mẹ là bạn có tay nghề trong cuộc sống, mình đề nghị hỏi mẹ xem sao! Em nghĩ, cụ là em chạy xuống tầng 1, đưa cuốn sách cho mẹ và nhắc đầu đuôi mẩu chuyện cho người mẹ nghe. Nghe xong, bà mẹ cười với bảo:

– Bây giờ, bé hãy đặt mình vào tình huống như người mất nhưng xem. Chắc chắn là con sẽ khá buồn và lo ngại vì cha mẹ sẽ mắng khi làm mất đi cuốn sách khá đắt: 25.000đ cơ mà! Đấy, con hãy tự nghĩ và quyết định đi. – quả thật ví như em là tín đồ mất thì cũng trở nên có những cảm giác như bà mẹ nói. Nhưng nếu các bạn biết thì tin tưởng của chúng ta đối với em sẽ chẳng ra gì nữa! Em quyết định sẽ trả lại. Sáng sủa hôm sau, em mang cuốn sách đưa đến cô Tổng phụ trách. Vừa cơ hội đó, bao gồm một chị lớp Năm hớt hơ hớt hải chạy đến. Khi cô Tổng phụ trách gửi chị cuốn sách và trình làng em với chị thì chị ấy cảm ơn em rối rít.

Lúc em về lớp, chúng ta xô đến quanh em cùng khen em. Khi ấy em đích thực là siêu vui. Bây giờ em bắt đầu biết giá bán trị của rất nhiều việc làm cho tốt. Nó vô hình nhưng nó lại hoàn toàn có thể mang nụ cười cho toàn bộ mọi người.

Bài văn chủng loại 03

Đề bài: kể về việc giỏi em sẽ làm.

Xem thêm: Dàn Ý Miêu Tả Một Cảnh Đẹp Mà Em Đã Gặp Trong Mấy Tháng Nghỉ Hè

Năm lớp Hai, bao gồm một chuyện mà mang lại giờ em vẫn nhớ trong câu chuyện đó em đã chiến đấu với sai lạc của chính mình.

Hôm đó, cô gọi các bạn lên bảng chữa bài bác tập toán, khi cô gọi các bạn Thảo mùi hương lên chữa trị bài, em bắt gặp bạn lo âu nói nào đó với bạn bên cạnh, dịp bạn lên tới bàn em, các bạn nói âm thầm vào tai em: Phương Anh ơi! cho tớ mượn vở nhé! Em hơi do dự rồi đưa cho chính mình vở của mình. Các bạn chữa bài xong, cô bảo cả lớp thu vở thời gian đó em bắt đầu lên nói cùng với cô là Thảo hương thơm quên vở, cô hỏi: cố kỉnh sao từ bây giờ bạn lại sở hữu vở cùng lên chữa trị bài? Em vấn đáp là em ko biết. Vừa thời gian đó, giờ đồng hồ trống ngôi trường từ báo cho biết giờ ra chơi, cô cho các bạn ra chơi, thay là cả lớp ùa ra ngoài như những chú chim non tránh tổ, em cũng ra theo. Ra chơi vào, cô trả vở cùng gọi chúng ta đọc điểm, cô điện thoại tư vấn đến Thảo hương thơm thì chúng ta lí nhí trả lời: Thưa cô, em… em quên vở ạ. Thế là cô cho chính mình điểm kém, bạn rất buồn.


Về đến nhà, em nhắc chuyện của doanh nghiệp cho mẹ, chị em bảo em: Con buộc phải đến thú thiệt với cô thì chắc hẳn cô sẽ không nói gì đâu. Buổi tối hôm đó, em trằn trọc không ngủ được. Hôm sau, em mang lại nói thiệt với cô là chủ yếu em đã cho chính mình mượn vở. Chẳng ngờ cô đang không mắng em ngoại giả khen em vào tiết học viên hoạt lớp. Hôm đó em khôn xiết vui, lúc vừa đến gặp gỡ mẹ trong nhà em vẫn tíu tít nhắc chuyện và em thấy chị em nói vô cùng đúng.

Câu chuyện đó luôn luôn khắc sâu trong tâm trí em em khôn xiết tự hào vì tôi đã làm một vấn đề tốt.

Bài văn mẫu 04

Đề bài: kể về việc xuất sắc em sẽ làm.

Thường ngày, chúng ta có những việc làm tốt và những việc làm xấu. Có một chuyện, em đã làm cho và thấy bài toán ấy thật chân thành và ý nghĩa trong công cuộc đảm bảo môi ngôi trường của fan học sinh.

Câu chuyện bước đầu vào một buổi sáng nọ, lúc hằng đông vừa ửng hồng và rất nhiều giọt sương còn lưu lại trên kho bãi cỏ xanh mướt. Ấy là thời điểm em đi mang đến trường, vừa đi, em vừa thơ thẩn ngắm cảnh bình minh rất đẹp mê hồn. Bỗng, cái gì thế này? Một người đàn ông đã vứt một cái bao lớn mà em bao phủ ló đầu của một nhỏ heo chết. Em chú ý anh ấy nhưng trong người tức bực vô cùng. Vội vàng chạy đến, kêu lên:

– Anh gì ơi?

Người lũ ông nghe em gọi, liền tắt máy cái xe honda của mình, hỏi:

– Gì nạm nhóc?

Em đáp:

– Anh ơi, anh ko thể bỏ xác chết động vật bừa bến bãi như thế, vẫn gây ô nhiễm và độc hại môi trường đấy! Ấy là chưa kể khi nắng lên, mẫu thứ này đã bốc mùi ghê khủng. Đoạn con đường này lắm fan qua lại, những nhất là chúng em tới trường về. Vày vậy đề xuất anh nên lấy chiếc bao này đi ngay,

Em vừa xong lời, bạn ấy lập tức quay lại, mắng như tát nước vào mặt:

– Đồ thứ trẻ em mà đòi dạy dỗ đời. Sao mày láo thế? Để yên cho tao làm việc, không thì liệu hồn con ạ!

Nói rồi, anh ta rồ ga, định phóng đi. Quyết không để hắn đi khi xác bé heo còn ở đấy. Em vội ngăn đầu anh ta lại, nói:

– nếu như anh mà lại không lấy cái thứ thối tha đó mang đi thì em sẽ kêu mọi fan tới đấy, anh bắt buộc biết đây là một việc làm không tốt đẹp mấy, giả dụ như mọi fan mà biết thì không nhằm yên đến anh đâu. Anh hãy đem bé heo này chôn vào một chiếc hố gì đấy hay là bất kể thứ gì rồi cũng được, miễn sao đừng làm ô nhiễm và độc hại môi ngôi trường và có tác dụng phiền những người xung xung quanh là giỏi rồi. Mời anh chở cái bao này đi cho, em xin cảm ơn.

Vừa nói, em vừa chạy ra đường, có tác dụng điệu cỗ như nếu như cần, ta chuẩn bị sẵn sàng kêu cả làng mạc ra xem. Người lũ ông quan sát em, đôi mắt nảy lửa, bước xuống xe đi về phía em. Nhưng mà anh ta không còn đánh em mà chỉ lầm bầm nguyền rủa rồi vác cái bao để lên xe, phóng vù đi.

Em nhìn cái xe honda lao vút đi và tiếng bộ động cơ ngày một nhỏ tuổi dần rồi mất hẳn mà trong trái tim vui vẻ lạ thường như vừa trút được một cái nào đấy nặng cả vai. Và em cũng tương đối vui vì tôi đã làm đúng lời cô giáo dạy: “Phải yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên, luôn luôn luôn có ý thức đảm bảo an toàn môi ngôi trường như đảm bảo an toàn từng mạnh khỏe máu trong cơ thể”.


Bài văn chủng loại 05

Đề bài: kể về việc tốt em đang làm.

Cho mang lại bây giờ, mọi khi tôi cùng Hoa sánh vai nhau trên con phố làng thân quen tới trường thì các kỉ niệm năm nào lại hiện về trước đôi mắt tôi như bắt đầu hôm qua. Kỉ niệm chính là việc xuất sắc mà tôi cùng Hoa không bao giờ quên được.

Lúc ấy, sẽ gần cho giờ vào lớp. Chúng ta đã mang đến gần đông đủ, riêng rẽ chỉ gồm bàn trực nhật của mẫu Hoa là vẫn không thấy ai đến. Thấy vậy, tôi lên tiếng: “Các các bạn ơi, hôm nay bàn như thế nào trực nhật mà không làm nhỉ?”. Ngươi lên tiếng: “Hôm nay là bàn dòng Hoa đấy, ban nãy tớ đến lớp còn thấy nó đã gánh nước tưới rau”. Thấy thế, tôi quan tâm đến một lát rồi nói: “Chúng mình mỗi người một tay giúp bạn ấy vào lớp chẳng vào lớp bây giờ”. Mẫu Uyên lên tiếng: “Mặc kệ, chúng mình cứ dễ chịu và thoải mái chơi đi, bao gồm phải bàn mình đâu mà đề nghị lo, cậu phù hợp thì đi mà làm”. Tôi không nói gì, âm thầm đi mượn chổi quét lớp.

Đầu tiên, tôi vẩy nhẹ một số lượng nước lên nền nhà rồi quét mang đến đỡ bụi, tôi móc từng gậm bàn, gậm ghế chẳng mấy chốc lớp vẫn sạch bóng. Dứt rồi kê lại bàn và ghế cho tức thì ngắn và chạy đi xách nước, giặt giẻ vệ sinh bảng. Vừa xách nước vào tới lớp thì loại Hoa đang hớt hả chạy vào đã thấy lớp sạch sẽ tinh tươm. Từ cửa ngõ văn phòng, tía tiếng trống vang lên thông tin giờ vào lớp. Tôi cấp tốc chân vào địa chỉ xếp mặt hàng với khuân phương diện đỏ bừng, có dấu hiệu rục rịch mồ hôi. Chúng ta cờ đỏ đã và đang có mặt. Cô giáo phi vào lớp, toàn bộ đứng dậy chào cô. Giáo viên đưa ánh mắt xung xung quanh một lượt, có vẻ rất bằng lòng rồi cho cửa hàng chúng tôi ngồi xuống. Cô nói:

– từ bây giờ bàn em Hoa trực nhật cực kỳ tốt, lại đúng giờ. Cô hy vọng cả lớp học hành tinh thần thao tác của bàn bạn Hoa thì lớp ta sẽ rất tốt.

Cả lớp tôi không người nào nói gì, đông đảo đưa mắt về phía tôi. Hoa nghẹn ngào lên tiếng:

– Thưa cô, em xin lỗi cô và bạn Ánh. Bây giờ đến phiên bàn em trực nhật nhưng người mẹ em ốm, sáng sủa sớm em phải đi tưới rau góp mẹ. Do trời lạnh đề xuất em ko đi sớm được chính các bạn ấy đã hỗ trợ em đấy ạ.

Xem thêm: "Kĩ Thuật" Hay " Kỹ Thuật Hay Kĩ Thuật Hay Kĩ Thuật, Kĩ Thuật Hay Kỹ Thuật Là Đúng

Nghe Hoa, giáo viên nhẹ nhàng nói:

– Cô phát âm rồi, vắt là bàn em Hoa không trực nhật, nếu không tồn tại bạn ấy thì lớp ta hiện thời sẽ thế nào đây? Ánh trái là một học viên đã làm được việc tốt rồi đó. Chúng ta nên học tập tập các bạn Ánh nhé! Cả lớp mình có gật đầu đồng ý không?

Chúng tôi thi nhau: “Có ạ!” Nghe giáo viên nói, các bạn cảm thấy thiệt xấu hổ về hành vi của mình. Việc tốt của tôi là như thế đấy, tuy nó rất nhỏ tuổi bé thôi nhưng mà no thật ý nghĩa. Qua câu truyện này tôi có muốn gửi tới các bạn một thông điệp: phải ghi nhận chia sẻ, cảm thông với anh em trong những lúc chúng ta gắp nặng nề khăn. Có như thế thì cuộc sống của họ mới xuất sắc đẹp hơn.

Trên đây là bài tập làm cho văn kể về một việc tốt mà em sẽ làm, chúc các bạn làm giỏi bài văn của mình!