KẺ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU CÓ KHÓ KHÔNG? HƯỚNG DẪN KẺ ĐÚNG CHUẨN

     

- HS biết tìm hiểu về dạng hình chữ in hoa nét đông đảo và công dụng của chữ trong trang trí.

Bạn đang xem: Kẻ chữ in hoa nét đều có khó không? hướng dẫn kẻ đúng chuẩn

- HS hiểu bí quyết kẻ chữ in hoa nét đều.

 1.2. Kĩ năng:

- HS triển khai kẻ được một slogan ngắn bằng văn bản in hoa nét đều.

- HS thực hiện thành thuần thục kẻ một khẩu hiệu ngắn bằng văn bản in hoa nét đều.

 1.3. Thái độ:

- Thói quen: HS biết những đặc điểm của chữ in hoa nét các và vẻ đẹp nhất của nó.

- Tính cách: tập luyện tính tỉ mỉ, cẩn thận, chống nắp.

Xem thêm: Chiến Tranh Lạnh Là Gì - Ảnh Hưởng Của Chiến Tranh Lạnh Đến Châu Á

2 NỘI DUNG HỌC TẬP

 HS phát âm công dụng, ý nghĩa của chữ in hoa nét hồ hết và kẽ được chư in hoa đường nét đều.

3 CHUẨN BỊ:

 3.1. Giáo viên:

- Bảng mẫu chữ in hoa đường nét đều.

- Sưu tầm một số chữ in hoa nét phần nhiều ở sách báo, báo.

3.2. Học tập sinh:

- Sưu tầm một số trong những chữ in hoa nét phần lớn ở sách, báo.

- Giấy A4, cây bút chì, tẩy, màu.

Xem thêm: Cách Tìm Điều Kiện Để 3 Vecto Đồng Phẳng Của Ba Vec, Sự Đồng Phẳng Của Ba Vec

 


*
4 trang
*
giaoan
*
6429
*
3Download
Bạn đã xem tư liệu "Tiết 25, bài bác 23: Kẻ chữ in hoa đường nét đều", để download tài liệu nơi bắt đầu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD sinh sống trên

Tuần 26: tiết 25Ngày dạy:../../..Bài 23: Vẽ trang tríKẺ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU1 MỤC TIÊU: 1.1. Con kiến thức: - HS biết tìm hiểu về kiểu dáng chữ in hoa nét hồ hết và chức năng của chữ vào trang trí.- HS hiểu cách kẻ chữ in hoa nét đều. 1.2. Kĩ năng:- HS triển khai kẻ được một câu khẩu hiệu ngắn bằng chữ in hoa nét đều.- HS thực hiện thành nhuần nhuyễn kẻ một câu khẩu hiệu ngắn bằng văn bản in hoa nét đều. 1.3. Thái độ: - Thói quen: HS biết những điểm sáng của chữ in hoa nét phần đông và vẻ rất đẹp của nó.- Tính cách: rèn luyện tính tỉ mỉ, cẩn thận, ngăn nắp.2 NỘI DUNG HỌC TẬP HS hiểu cơng dụng, ý nghĩa sâu sắc của chữ in hoa nét phần nhiều và kẽ được chư in hoa nét đều.3 CHUẨN BỊ: 3.1. Giáo viên:Bảng chủng loại chữ in hoa đường nét đều.Sưu tầm một số chữ in hoa nét số đông ở sách báo, báo.3.2. Học sinh:Sưu tầm một số chữ in hoa nét phần đông ở sách, báo.Giấy A4, cây bút chì, tẩy, màu...4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6A1:. 6A2:.. 6A3:.. 6A4:.4.2 đánh giá miệng:Câu 1: ( Kiểm tra bài bác cũ )GV call 4 học viên nộp bài.HS quan giáp nhận xét:Nội dung.Bố cục.Màu sắc.GV dấn xét với đánh giá.Câu 2: bình chọn nội dung từ họcEm hãy cho biết bài học của chúng ta hôm nay là gì?HS trả lời.GV dìm xét.4.3 quy trình bài họcGiới thiệu bài mớiHOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HSNỘI DUNG BÀI HỌC* hoạt động 1: ( 5p ) phía dẫn học sinh quan sát, nhấn xét chữ in hoa nét đềuMục tiêu:- loài kiến thức: học viên biết quan gần kề chữ.- Kĩ năng: học viên rút ra nhấn xét.GV giới thiệu một số kiểu dáng chữ in hoa.? Em hãy tìm các kiểu chữ in hoa nét đều? hình dáng chữ này có điểm lưu ý như thế nàoHS trả lời:Là loại chữ có những nét đều bởi nhau.Dáng có thể khoẻ.Có sự không giống nhau về độ rộng, bé nhỏ (A, M, I...).GV dìm xét xẻ sung.GV giới thiệu bảng chữ cái? trong bảng vần âm có mấy loại chữ (3 loại), nói raLoại chữ chỉ có nét thẳng (H,M ...)Loại chữ khởi sắc thẳng với nét cong (B, U ...)Loại chữ chỉ sắc nét cong (O, C ...)HS trả lời.GV nhấn xét bổ sung.* hoạt động 2: ( 7p ) hướng dẫn học sinh cách kẻ chữMục tiêu:- con kiến thức: học sinh biết giải pháp kẻ chữ.- Kĩ năng: học viên ứng dụng định hướng vào thực hành.GV ra mắt một số cách sắp xếp dòng chữ.HS quan cạnh bên nhận xét phần đa khẩu hiệu được sắp xếp đúng và không đúng, cân xứng và không phù hợp.GV phía dẫn học viên sắp xếp một chiếc chữ (khẩu hiệu).Sắp xếp một cái chữ buộc phải ước lượng chiều dài độ cao để có thể sắp xếp một dòng, hai chiếc hay tía dòng (nhưng nên rõ ý).Khi bố trí dòng chữ phải suy nghĩ độ rộng, hẹp của các con chữ (chữ M, I...)GV phía dẫn học viên chia khoảng cách giữa các chữ và con chữ.VD: HỌC TẬP? khoảng cách nào là giữa chữ và bé chữ (- khoảng cách giữa các chữ :chữ HỌC với chữ TẬP; - khoảng cách giữa các con chữ:con chữ H,O,C...).HS trả lờiGV ngã sung:Cần chăm chú sao cho khoảng cách giữa những chữ và những con chữ phù hợp, nhìn thuận mắt.GV phía dẫn học viên cách mong lượng chữ và nhỏ chữ vào một hàng.GV lưu lại ý:Chú ý chữ I, M...Khoảng phương pháp giữa những chữ về tối đa là 1 trong con chữ.Khoảng phương pháp giữa những con chữ các là đường nét thẳng thì rộng rộng giữa những con chữ là đường nét thẳng với nét cong tốt nét cong với đường nét cong.GV trình làng một số chiếc chữ có khoảng cách quá rộng, quá thon thả và vừa lòng lí.HS quan sát nhận xét.GV hướng dẫn học viên kẻ chữ với tô màuGV kẻ nhanh dòng chữ: HỌC TẬP TỐTChú ý các chữ giống nhau buộc phải kẻ hầu như nhau.Chữ phải tất cả dấu.Tô màu sắc chữ và nền làm thế nào để cho dòng chữ nổi bậc.* vận động 3: (23p ) phía dẫn học viên làm bàiMục tiêu:- con kiến thức: học viên biết yêu cầu của bài.- Kĩ năng: học sinh thực hành bài vẽ.GV nêu yêu thương cầu bài bác thực hành:HS làm cho bàiGV quan gần kề và hướng dẫn cụ thể cho từng học sinh bố cục mẫu chữ.GV hoàn toàn có thể hướng dẫn HS giảm chữ bằng giấy màu.I Đặc điểm chữ đường nét đều:A B C D Đ E...0 1 2 3 4 5 6 7 8 9Là hình dạng chữ có các nét đều bởi nhau, dáng chắc chắn khoẻ, gồm sự khác biệt về độ rộng, hẹp.Có 3 loại chữ:Loại chữ chỉ có nét thẳng (H,M ...)Loại chữ có nét thẳng cùng nét cong (B, U ...)Loại chữ chỉ khởi sắc cong (O, C ...)II Cách sắp xếp dòng chữ:1. Sắp xếp dòng chữHỌC TẬP TỐT, LAO ĐỘNG TỐTHỌC TẬP TỐTLAO ĐỘNG TỐT2. Chia khoảng cách giữa những con chữ, các chữHỌC TẬP TỐT3. Kẻ chữ với tô màuIII Thực hành:Kẻ mẫu chữ:HỌC TẬP TỐTHoặc:ĐOÀN KẾT TỐTtrên giấy khổ A4.4.4 Tổng kết GV treo 3-4 bài bác làm của HS lên bảngHS quan liền kề và dìm xét:+ tía cục+ cách kẻ chữ+ màu sắc sắcGV dìm xét bổ sung4.5 lí giải học tập: Đối với bài học ở tiết này: hoàn thành bài tậpCó thể cắt và dán thêm chữ bằng giấy màuĐối với bài học ở huyết sau: sẵn sàng bài 26 : “KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM”+ khám phá bài+ Sưu tầm một vài chữ đường nét thanh đường nét đậm5 PHỤ LỤCSGV Mĩ thuật 6.SGK Mĩ thuật 6.