Chữ trang trí trong đời sống

     

- biết phương pháp tạo chữ trang trí, thể hiện các dòng chữ để trình bày được báo tường/tập san.

- Giới thiệu, nhấn xét cùng nêu được cảm thấy về thành phầm

II.Phương pháp và vẻ ngoài tổ chức

Phương pháp: Gợi mở, trực quan, rèn luyện thực hành;

 Vận dụng PP liên kết HS với tác phẩm

Hình thức tổ chức:

+ chuyển động cá nhân

+ chuyển động nhóm

III. Đồ dùng và phương tiện:

Chuẩn bị của GV:

 - những mẫu chữ tô điểm đẹp.

- Sách học tập mĩ thuật lớp 7 theo kim chỉ nan phát triển năng lực.

 

Bạn vẫn xem: Chữ trang trí trong cuộc sống mĩ thuật 7


Bạn đang xem: Chữ trang trí trong đời sống

*

*

*



Xem thêm: Cách Hết Thâm Mụn Nhanh Nhất Tại Nhà, Tạm Biệt Vết Thâm Mụn, Trị Thâm Mụn Trong 7 Ngày

*

*



Xem thêm: Năng Lượng Liên Kết Riêng Là Năng Lượng Liên Kết Riêng Là, Năng Lượng Liên Kết Riêng Của Hạt Nhân

TUẦN 9 - 12 CHỦ ĐỀCHỮ TRANG TRÍ trong ĐỜI SỐNG( 4 tiết )I.Mục tiêu chung: (HS yêu cầu đạt)- đọc được sự đa dạng chủng loại và phương châm của chữ tô điểm trong đời sống.- biết cách tạo chữ trang trí, thể hiện những dòng chữ để trình bày được báo tường/tập san.- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về thành phầm II.Phương pháp và vẻ ngoài tổ chứcPhương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành; vận dụng PP liên kết HS với tác phẩmHình thức tổ chức:+ chuyển động cá nhân+ vận động nhómIII. Đồ dùng và phương tiện:Chuẩn bị của GV:- các mẫu chữ trang trí đẹp.- Sách học tập mĩ thuật lớp 7 theo triết lý phát triển năng lực. Sẵn sàng của HS:- Sách học tập mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực.- Sưu tầm bài xích vẽ báo tường, tập sanvà một trong những mẫu chữ đẹp.- Giấy vẽ, color vẽ, cây bút chì, giấy màu, kéo, hồ dánIV.Các hoạt động dạy - họcNội dungHoạt rượu cồn của GVHoạt rượu cồn của HSĐồ dùng/Phương tiện/ sản phẩm của HSHOẠT ĐỘNG 1. (Tiết 1) TẠO MẪU CHỮ TRANG TRÍMục tiêu ( HS bắt buộc đạt được)- gọi được vai trò với sự nhiều mẫu mã của chữ trang trí trong đời sống.- trình bày được một vài kiểu chữ trang trí đẹp.- Nêu được cảm thấy về ý tưởng phát minh sáng tạo, mẫu mã chữ, màu sắc của team mình/ đội bạn. 1.1. Tra cứu hiểu-Các kiểu chữ được giải pháp điệu đều dựa trên kiểu chữ cơ bản.-Chữ biện pháp điệu hay được thực hiện để trình diễn bìa sách, quảng cáo, báo tường1.2 Thực hành1.3 dấn xét-Cho HS quan liêu sát một trong những kiểu chữ trang trí đẹp mà GV và những nhóm sưu tầm.-Chia lớp thành 6 nhóm.-Yêu mong học sinh đàm đạo và trình diễn về các kiểu chữ sẽ sưu tầm, thông qua đó nêu cảm thấy về: + Đặc điểm.+Kiểu dáng chữ.-Yêu ước HS quan liền kề Hình 3.2 Tr23 xem thêm các chủng loại chữ trang trí.-Gợi ý HS chọn ngôn từ để tạo dáng và trang trí.-Đặt thắc mắc gợi ý quá trình thực hiện:+Theo em, để có một chữ tô điểm đẹp, chúng ta thực hiện như thế nào?+Để chữ được rất đẹp hơn, chúng ta cần phải làm gì?*Lưu ý: +Không phương pháp điệu vô số làm mất đặc trưng của chữ ban đầu.+Nên thể hiện các chữ thống nhất theo một phong cách.- chỉ dẫn HS phân tách sẻ, thừa nhận xét sản phẩm của group mình cùng nhóm bạn:+ Ý tưởng sáng tạo.+Kiểu dáng vẻ chữ, màu sắc..-Điều chỉnh bài xích sau dấn xét để gia công rõ ý tưởng.*Dặn dò: Sưu tập một số mẫu báo tường, tập san đẹp. Chuẩn chỉnh bị: giấy A0, giấy màu, kéo, keo-Quan liền kề lắng nghe.-Thảo luận, cử đại diện thay mặt trình bày về hình dạng chữ của tập thể nhóm mình.-Quan cạnh bên Hình 3.2 Tr23.-Lắng nghe và vấn đáp câu hỏi.- share kinh nghiệm, dìm xét sản phẩm của group mình cùng nhóm bạn theo phía dẫn của GV-Hình 3.2 Tr23 sách học tập Mĩ thuật 7.HOẠT ĐỘNG 2. (Tiết 2) TRÌNH BÀY BÁO TƯỜNG, TẬP SAN.Mục tiêu (HS nên đạt được)- Biết cách chọn lọc hình hình ảnh để trình diễn được một bài xích báo tường/ tập san đẹp.- trình bày được một thành phầm với vẻ ngoài trình bày phong phú.- dấn xét, được về hình thức, ngôn từ của báo tường/tập san của nhóm mình/nhóm bạn. 2.1. Kiếm tìm hiểu.Ghi nhớ Tr25 sách học tập Mĩ thuật 72.2. Biện pháp thực hiện.2.3. Thực hành2.4. Nhấn xét.-Gv trình bày một số trong những tờ báo tường/ tập san đẹp.-Yêu mong HS quan lại sát đàm luận để tò mò về:+Nội dung và kiểu chữ tiêu đề.+Bố viên của tờ báo, bố cục tổng quan của title báo.+Cách trình bày.-Chia 3 nhóm.-Yêu ước HS quan tiếp giáp Hình 3.4 Tr25 cùng hình ảnh GV học hỏi để tìm hiểu thêm một số hiệ tượng bố cục báo tường, tập san.-Hướng dẫn HS quan tiếp giáp hình 3.5 Tr25; Hình 3.6 Tr26 để tham khảo quá trình trình bày title báo tường, thông qua đó có thêm phát minh sáng tạo cho tờ báo nhóm mình.-Hướng dẫn HS thực hành.*Lưu ý:+Tiêu đề tờ báo buộc phải ngắn gọn, kích thước chữ to cân nặng đối.+Hình minh họa cần cân xứng với nội dung, làm nổi bật chủ đề với thu hút mắt nguời đọc.- lý giải HS phân chia sẻ, dấn xét sản phẩm của nhóm mình với nhóm bạn.*Dặn dò: Tham khảo một trong những ý tưởng vận dụng chữ trang trí vào đời sống. Chuẩn bị: hóa học liệu tương xứng với ý tuởng (hạt cườm, nút áo, những lọai dây sợi), keo, kéo-Quan sát, luận bàn và trình bày theo yêu cầu của GV.-HS quan sát, luận bàn để lựa chọn ra một bố cục đẹp mang đến nhóm mình.-Thảo luận để thống nhất ngôn từ và ý tuởng biểu đạt tờ báo tường.-Thực hành trình bày báo tuờng theo nhóm.-Chia sẻ khiếp nghiệm, dấn xét sản phẩm của group mình cùng nhóm bạn theo hướng dẫn của GV-Hình 3.4 Tr25 sách học tập Mĩ thuật 7.-Sản phẩm của họat hễ 2.HOẠT ĐỘNG 3 ( ngày tiết 3) ỨNG DỤNG CHỮ TRANG TRÍ trong ĐỜI SỐNG.Mục tiêu (HS yêu cầu đạt được)- biết cách ứng dụng chữ tô điểm vào sản phẩm.- trình diễn được một sản phẩm với hình thức, làm từ chất liệu phong phú.- nhấn xét, reviews được về hình thức, ngôn từ sản phẩm của nhóm mình/nhóm bạn.3.1 tra cứu hiểu3.2. Thực hành3.4.Nhận xét-Hướng dẫn HS quan tiếp giáp Hình 3.7 Tr27 để khám phá về sự phong phú, đa dạng chủng loại của chữ tô điểm trong đời sống.-Gợi ý góp HS có những ý tưởng phát minh ứng dụng chữ trang trí vào sản phẩm.*Lưu ý:+Có thể sử dụng các hình ảnh, tranh minh họa kết phù hợp với chữ để trình bày.+Có thể áp dụng nhiều lọai đồ gia dụng liệu tìm kiếm được như phân tử cườm, nút áo, các lọai dây sợi..- giải đáp HS chia sẻ, nhận xét sản phẩm của tập thể nhóm mình với nhóm bạn.-Quan sát, thảo luận.-Thảo luận nhóm, chọn lọc phương án, cấu tạo từ chất để tạo thành phầm theo ý thích.- share kinh nghiệm, thừa nhận xét sản phẩm của group mình cùng nhóm bạn theo hướng dẫn của GV-Hình 3.7 Tr27 sách học tập Mĩ thuật 7-Sản phẩm của Họat đụng 3.Hoạt cồn 4 (tiết 4) TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨMMục tiêu (HS buộc phải đạt được)- biết cách trưng bày, giới thiệu, nhấn xét và nêu cảm thấy về sản phẩm.- Giới thiệu, dìm xét cùng nêu được cảm nhận về sản phẩm của group mình/nhóm bạn.- cảm giác được vẻ rất đẹp của chữ trang trí- trả lời HS tò mò các bề ngoài trưng bày, reviews sản phẩm- Gợi ý câu hỏi để HS dìm xét, review về: + Ý tưởng sáng sủa tạo?+ Ý tưởng sử dụng, diễn đạt chữ?+Ý tưởng kết hợp với các hình ảnh, gia công bằng chất liệu để tạo kết quả thẩm mĩ?- thực hiện theo gợi ý của GV dựa vào nội dung của HĐ 4- nhấn xét, review sản phẩm về:+ Ý tưởng sáng tạo?+ Ý tưởng sử dụng, biểu thị chữ?+Ý tưởng kết phù hợp với các hình ảnh, gia công bằng chất liệu để tạo hiệu quả thẩm mĩ?Sản phẩm của tập thể nhóm sau HĐ 3Tổng kết chủ đềKhuyến khích HS vận dụng kiến thức năng lực đã đuợc học về chữ trang trí, kết hợp sử dụng làm từ chất liệu khác nhau để trình bày các thành phầm ứng dụng khác trong thực tiễn như bìa lịch, bưu thiếp Có phát minh để vận dụng KT – KN đang học vào thực tiễn hoặc vào các chủ đề tiếp theo.